一条马面裙，讲活文化自信——思政课教学设计

这份素材是什么

常规课与公开课的教学设计成品：目标、学情、环节、板书四段齐全，可直接当模板改学科内容。

共 6 个章节，从「设计思路」起，到「教学启示 · 小结」收。

素材目录

01	设计思路 设计起点｜问题不在内容少，而在“只告诉学生中华文化多么灿烂，却没引发学生思考”。
02	环节一 · 开场选择 情境引入｜先不讲文化背景，只展示两张图：博物馆里陈列的传统马面裙，与穿在年轻人身上的现代马面裙。
03	环节二 · 冲突讨论 观察任务｜放大两张图，细看裙门、褶裥、纹样，以及现代款式在面料、颜色、搭配上的变化。
04	环节三 · 课堂高潮 设计意图｜不能只回答“这是传统服饰”，而要结合刚观察到的结构、纹样与设计，用自己的语言讲清独特之处。
05	环节四 · 结尾迁移 收束动作｜重新展示开头的两张图——一张陈列在展柜里，一张穿在年轻人身上、走进今天的街道。
06	教学启示 · 小结 思政赛课真正难的，不是把宏大主题讲得有多气势，而是找到一个让学生愿意走进去的入口。

适合用在哪

日常备课、公开课与集体备课等备课场景都能用；以道德与法治为主，其他学科可换内容沿用。学段不限，按自己所在学段调整难度即可。

怎么改成你自己的课

1. 先换目标与学情：把「设计思路」换成你班的实际起点，后面的环节才有依据。
2. 环节顺序可调，逻辑不能断：每个活动都要回答上一段留下的问题。
3. 板书留一页：把「环节一 · 开场选择」的结构画成板书，评课的人一眼能看出你的课有没有骨架。