邹忌讽齐王纳谏教学设计

这份素材是什么

常规课与公开课的教学设计成品：目标、学情、环节、板书四段齐全，可直接当模板改学科内容。

共 7 个章节，从「设计总览 · OVERVIEW」起，到「板书设计 · 教学收束」收。

素材目录

01	设计总览 · OVERVIEW 设计主张：不机械梳理情节，而从文字里读懂讽谏的语言智慧。
02	教材与学情 · CONTEXT 教学转向：从「讲了一个故事」，转向「读出怎么说、为何这样说」。
03	设计主线 · THE MIRROR 妻「私我」、妾「畏我」、客「有求于我」——同一句赞美，三种心思。
04	思维能力 · CONFLICTS 邹忌以「比美」设喻，由己及王、婉而不露。追问：为什么绕这一圈？「讽」究竟妙在哪、分寸在哪？
05	阅读进阶 · GRADIENTS 先过字词关：通假、活用、特殊句式，读到不磕绊，才有资格谈品味。
06	文本抓手 · FOUR KEY WORDS 私、畏、求，是「蔽」的三重根源；一个「善」字，是破「蔽」的答案——这就是古文的语文味。
07	板书设计 · 教学收束 邹忌讽齐王纳谏 · 教学设计

适合用在哪

日常备课、公开课与集体备课等备课场景都能用；以语文为主，其他学科可换内容沿用。学段不限，按自己所在学段调整难度即可。

怎么改成你自己的课

1. 先换目标与学情：把「设计总览 · OVERV」换成你班的实际起点，后面的环节才有依据。
2. 环节顺序可调，逻辑不能断：每个活动都要回答上一段留下的问题。
3. 板书留一页：把「教材与学情 · CONT」的结构画成板书，评课的人一眼能看出你的课有没有骨架。