冷战与国际格局的演变

这份素材是什么

现场优质课的成品课件结构：破题角度、主线设计、活动安排、板书收尾都在页面上，换课例即可复用。

共 14 个章节，从「战后德国分裂的根源何在?」起，到「冷战与两极格局的关系」收。

素材目录

01	战后德国分裂的根源何在?
02	从“德国的变迁”看 了解冷战、两极格局的概念，分析美苏冷战的兴起及其特征。
03	概念解析 20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙
04	分裂：冷战兴起与两极格局的形成
05	时变：冷战发展与多级力量的成长
06	二、峙变：冷战发展与多级力量的成长（20世纪60~70年代） 1958年，苏联要求美、英、法三国在6个月内从西柏林撤军，遭到坚决反对，第二次柏林危机爆发。
07	柏林墙与第二次柏林危机 二、峙变：冷战发展与多级力量的成长（20世纪60~70年代）
08	思考：柏林危机与古巴导弹危机的最终化解体现了冷战怎样的特点？ 特点：美、苏双方在进行激烈的军备竞赛的同时，又具有使美苏两国之间避免兵戎相见的自我控制机制。
09	多极力量的成长 二、峙变：冷战发展与多级力量的成长（20世纪60~70年代）
10	统一：冷战终结与两极格局瓦解
11	柏林墙倒塌与德国统一 1989年11月9日，民主德国政府宣布开放东西柏林边界，数以万计的市民走上街头，拆毁围墙。
12	冷战终结与两极格局瓦解 苏联改革背离社会主义方向，放弃共产党的领导地位，最终形成东欧剧变、苏联解体的局面。
13	德国变迁与冷战、国际格局 观察德国在分裂、对峙、合作与统一中的位置，思考国家命运与大国关系、国际格局变化之间的联系。
14	冷战与两极格局的关系 冷战促进了两极格局的形成，是两极格局下美苏对抗的主要形式；

适合用在哪

赛课、优质课、公开课评比等赛课场景都能用；以历史为主，其他学科可换内容沿用。学段不限，按自己所在学段调整难度即可。

怎么改成你自己的课

1. 换课例不换主线：教学内容换成你要上的课文或章节，「战后德国分裂的根源何在?」这条主线保留。
2. 保住核心冲突：整节课只解决一个问题，其余环节都为「从“德国的变迁”看」服务。
3. 替换本地素材：封面、校名、班级、学生姓名、本地照片全部换掉，别留原作者痕迹。