明至清中叶的经济与文化（课堂版）

这份素材是什么

现场优质课的成品课件结构：破题角度、主线设计、活动安排、板书收尾都在页面上，换课例即可复用。

共 8 个章节，从「本课驱动问题」起，到「课后 · 想一想」收。

素材目录

01	本课驱动问题 四条线收在一个字上——笼。最后我们用“笼”来回答开头那个问题。
02	壹 · 一口番薯 明朝中后期至清朝，中国人口一度突破三亿。玉米、甘薯、马铃薯这些旱地高产作物，让贫瘠的山地也能出粮。
03	贰 · 一场商业狂飙 美洲和日本的白银大量流入中国，白银成为主要流通货币。它不像纸币，它是硬的、可计量的、能跨地域通用的。
04	叁 · 一次精神突围 它把“学问的权威”从经典文本，悄悄挪到了人自己身上。这是李贽出现的思想前提。
05	这觉醒不是黎明， 李贽的思想被统治者视为洪水猛兽，他本人最终惨死狱中。
06	肆 · 一处科学错位 差别不在聪明不聪明，在知识的性质——一个是伟大的“汇总”，一个是新的“突破”。
07	尾声 · 铁笼的锁死 回到开头那个问题：一个如此繁荣的时代，为什么偏偏没走上近代化的路？
08	课后 · 想一想 提示：想一想，如果人的欲望是正当的，那么以“存天理、灭人欲”为纲的秩序还剩下什么？

适合用在哪

赛课、优质课、公开课评比等赛课场景都能用；以历史为主，其他学科可换内容沿用。学段不限，按自己所在学段调整难度即可。

怎么改成你自己的课

1. 换课例不换主线：教学内容换成你要上的课文或章节，「本课驱动问题」这条主线保留。
2. 保住核心冲突：整节课只解决一个问题，其余环节都为「壹 · 一口番薯」服务。
3. 替换本地素材：封面、校名、班级、学生姓名、本地照片全部换掉，别留原作者痕迹。